近3000名教育局长，相当一部分没教过一天书：谁在掌舵中国基层教育？

标题先用近3000名教育局长给出体量感，再用相当一部分没教过一天书制造经历与岗位的反差，信息差和冲突同时成立。最后的谁在掌舵中国基层教育？把个体现象升格为身份代入式的公共追问，读者会想知道自己所在地区的局长属于哪一类。