震撼！中科院院士郑泉水：一千多位高考状元，几乎没有人成为顶尖人才！孩子到底该怎么培养？

这个标题先用“震撼！中科院院士郑泉水：一千多位高考状元，几乎没有人成为顶尖人才”制造信息差和冲突，再用“孩子到底该怎么培养？”放大身份代入和悬念，让读者产生“状元都不行，那我的孩子该怎么教”的焦虑和好奇。